各教学系：
课程教学大纲是基本教学文件之一，是以人才培养方案为依据，以纲要的形式编制的有关课程教学的指导文件。它设定课程的教学内容、教学目的、任务、范围、教学进度以及教学原则与方法等方面的基本要求，是组织课程教学、进行课程建设的重要依据与保证；也是检查教学工作、评价教学质量，进行考试命题和对学生进行成绩考核的依据。
为了规范教学及教学管理工作，切实提高独立学院人才培养质量，配合我院2019年版专业人才培养方案的实施,学院决定组织开展新一轮课程教学大纲的编写工作，现将有关事项通知如下：
一、总体要求
1、教学大纲是对单科课程的总体设计，编写教学大纲必须以2019年版《湖南文理学院芙蓉学院人才培养方案》为依据，注重本专业各门课程内容的有机衔接和结构优化，防止单纯追求局部或本课程的体系完善的做法，并避免互相脱节和不必要的重复。
2、编写教学大纲要从培养目标出发，体现新的教育思想观念，积极吸收本学科发展和研究的新成果、已有教学内容和课程体系改革研究的成果和长期形成的教学经验，特别是近年来教学改革所取得的成果。
3、课程内容应注意理论与实践的结合，重视独立学院学生特点和教学实际，注重教学方法与手段改革，以加强教学的针对性，体系独立学院的办学特色。
4、理论课程的教学大纲，可参照国家教育部提出的课程教学基本要求，并结合我院的实际情况进行编写。实践课程大纲重点在落实能力培养的具体措施。
5、编写教学大纲应为讲师以上职称的专任教师，审核教学大纲应为副教授以上职称的专业负责人或系主任，一个教师原则上不能承担超过3门以上课程教学大纲编写。各教学系应分专业召开专业主干课程任课教师座谈会，对每门课程的教学目的、任务和教学内容、范围进行深入研讨，必要时还要请基础课教师参加。专业主干课程和专业方向课程（限选）教学大纲由各教学系组织编写，公共基础课程由相关系（理学系、文学系、艺体系）组织编写。
6、各系应于2021年4月10日前完成各专业教学大纲初稿，4月20前完成专家讨论审核，并向教学工作部报送经系主任签字的各专业课程教学大纲纸质稿，同时报送电子文档。
二、编写范围
1、所有公共基础课（含考试和考查课程）；
2、各专业的专业主干课程、专业方向课程（限选）及其单独开课的实验课；
3、课程设计、实习、毕业论文（设计）等专业实践课程。
三、体例说明
（一）“说明”部分
“说明”即本课程“导言” 部分的内容提要，分别写明：
1、课程的性质、作用和任务； 2、课程教学目标；3、课程教学重点与难点； 4、课程教学方法建议与注意事项。
（二）“正文”部分
“正文”是大纲的主体部分，是以学科的教学内容体系为基础，根据教学方法的特点，列出每个章节教学内容的要点及教学要求。分别写明：
1、基本内容与学时分配；2、课程实验与实习；3、各教学环节学时分配（按类别填写学时）；4、习题与大作业；5、课程考核形式、成绩构成；6、教学用书和教学参考资料。
四、大纲编写格式要求
所有课程的教学大纲均按照学院提供的教学大纲参考格式（见附件1）编写。内容正文统一用五号宋体字、1.5倍行距排印。使用A4纸，上、下、右页边距为2.5CM，左3CM，对称页边距。
各教学系必须高度重视教学大纲的编写工作，做好工作安排，任务落实到人，确保大纲编写质量。
附件1：理论课教学大纲编写格式（附电子文本）
附件2：单独开设的实验课程教学大纲编写格式（附电子文本）
附件3：单独开设的专业实践课程教学大纲编写格式（附电子文本）
教学工作部
二〇二〇年九月十八日
附件1：理论课教学大纲的编写格式
（使用A4纸，上、下、右页边距为2.5CM，左3CM，对称页边距，1.5倍行距排印。）
《×××》课 程 教 学 大 纲（黑体三号）
课程编号： |
教学时数：理论**，实践** |
课程学分： |
课程类别： |
适用对象： |
先修课程： |
开课学期： |
编写教师： |
审核教师： |
第一部分 说 明
一、课程性质、作用和任务（5号黑体）
说明课程所属类别，在课程体系和专业训练中所处地位、所起作用，与先修课程和后续课程的关系，课程的基本任务等。（5号宋体）
二、课程教学目标（5号黑体）
（一）知识目标
（二）能力目标
（三）素质目标（5号宋体）
三、课程教学重点与难点（5号黑体）
（5号宋体）
四、课程教学方法建议与注意事项（5号黑体）
（5号宋体）
第二部分 正 文
一、基本内容与学时分配（5号黑体）
(一)（主题）××××（5号黑体）
1.（分题）×××（5号黑体）
学时：（5号宋体）
教学内容要点：(1)…… (2)…… (3)……
重点：----
难点：----
2.（分题）××××
学时：
教学内容要点：(1)…… (2)…… (3)……
重点：----
难点：----
……
(二)（主题）××××
……
二、课程实验与实习(5号黑体）
（一）课程实验(5号黑体）
1、实验项目开设情况(5号黑体）
序 号 |
实验项目名称 |
实验内容提要 |
实验基 本原理 |
实验 时数 |
实验主要 仪器设备 |
实验 类型 |
每组 人数 |
备（必修） 注（自选） |
1 |
（5号宋体） |
|
|
|
|
验证 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
综合 |
|
|
3 |
|
|
|
|
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设计 |
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4 |
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|
|
|
|
|
|
|
2、成绩评定
（二）课程实习——实习目的、要求、内容、方式、场所、成绩评定
（5号宋体）
三、各教学环节学时分配
教学 内容 教学环节 |
授课 |
习题课 |
讨论课 |
实验课 |
其他 |
合计 |
|
（5号宋体） |
|
|
|
|
|
合计 |
|
|
|
|
|
|
四、习题与大作业
五、课程考核形式、成绩构成
六、教学用书及教学参考资料
附件2 单独开设的实验课程教学大纲编写格式
《×××》实验教学大纲（黑体三号）
课程编号： |
教学时数： |
课程学分： |
课程类别： |
适用对象： |
先修课程： |
开课学期： |
编写教师： |
审核教师： |
一、实验课程的地位和作用（5号黑体）
（五号宋体）
实验课程目的和能力目标
三、实验教学主要仪器设备
四、考核方式与成绩评定
五、实验项目开设情况
序 号 |
实验项目名称 |
实验内容提要 |
实验 基本原理 |
实验 时数 |
实验主要仪器设备 |
实验 类型 |
每组 人数 |
备（必修） 注（自选） |
1 |
|
|
|
|
|
验证 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
综合 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
设计 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
创新 |
|
|
六、实验教材和教学参考资料
七、“三性”实验简介、开放实验说明
实验项目序号实验项目名称（5号黑体）
实验目的（5号黑体）
（5号宋体）
实验要求（5号黑体）
（5号宋体）
实验内容（5号黑体）
（5号宋体）
实验主要仪器设备（5号黑体）
（5号宋体）
实验基本原理与操作注意事项（5号黑体）
（5号宋体）
实验思考（5号黑体）
（5号宋体）
附件3 独立开设的专业实践课程教学大纲编写格式
《×××》教学大纲（黑体三号）
课程编号： |
教学周数： |
课程学分： |
课程类别： |
适用对象： |
先修课程： |
开课学期： |
编写教师： |
审核教师： |
实习课程（或课程设计）的地位和作用（5号黑体）
（五号宋体）
实习（或课程设计）目的和要求
（五号宋体）
实习（或课程设计）内容和方式
（五号宋体）
四、实习（或课程设计）场所及相关设施要求
（五号宋体）
五、成绩评定
（五号宋体）
